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课程介绍

* 来源 : * 作者 : admin * 发表时间 : 2012-02-27 * 浏览 : 81
个别辅导:针对学生的模仿、认知理解、语言表达进行的个别化辅导。
 
精细课:针对学生小肌肉控制的能力进行辅导,以促进学生在日常生活里自我照顾、玩乐、学习中双手操作物件的能力。
 
个人工作:让学生学习在环境中如何独立完成工作,能培养其在日常生活中的独立性。
 
音乐课:结合创造性音乐教学(奥尔夫音乐教学),用音乐、舞蹈的方法促进学生在语言、认知、身体、沟通等领域的发展。
 
小组活动:由10个左右的小朋友组成的一个小组,通过亲子游戏、合作性游戏、竞赛性游戏活动,增强儿童在群体中的学习能力以及游戏活动的参与性,体验游戏的愉悦感。
 
感觉统合训练:通过系统的感觉刺激活动,促进脑神经成熟,以及肢体作出适当的和配合环境的反应。使得学生留意环境、情绪稳定、四肢灵活、专心合作、主动学习。
 
PCI游戏活动课:即人际关系介入法,主要针对自闭症儿童的核心缺陷开展的课程(包含社会参照、分享式注意力、自我模仿、社会性趋向、情绪调控等方面专门设计的游戏活动)。
 
探讨课:针对学生学习的目标,老师和家长一起探讨学习目标的分解,提升、讨论以及教学的方式与技巧,以促进学生更好的发展进步,提升学生的功能性。
 
集体辅导课:一次辅导3-6名学生,主要培养学生跟随集体、模仿他人做游戏、听从集体指令和有意注意的能力。
 
食品课:通过以孩子们最喜欢的各类零食,来训练孩子的语言表达、认知理解、有效模仿等能力,是孩子们最喜欢的课程。