9月29日下午，在我中心的音乐课室，举行了株洲市2011年度0-6岁贫困残疾儿童抢救性康复项目-自闭症康复训练项目汇报总结会。参与康复训练的全体学生和家长、老师都参加了本次总结会。市残联的戴碧蓉副理事长、市残联康复部的谭曼部长也应邀出席了本次会议。

     会上，我中心负责人对四个月的康复训练工作作了总结讲话：从接到康复训练任务开始对计划的制定、训练课程的安排、档案的的记录都实事求是地作了总结分析；家长代表也做了感人至深的发言，全体学生及家长向市残联赠送了锦旗表达了由衷的感激之情；最后戴碧蓉副理事长作了热情洋溢的讲话，她在讲话中充分肯定了我中心的康复训练工作的卓有成效，并给予了高度评价，勉励参加这次康复训练的家长要有信心、持之以恒，把在康复训练机构学习到的康复训练方法，泛化到孩子的家庭生活中去。

 

 

附：家长发言稿

（应家长要求隐去孩子的名字）

尊敬的残联的各位领导，同心圆的各位老师、家长和小朋友们：
     大家好！

     时值金秋，是个收获的季节，也是回报和感恩的时节。今天在这里我怀着万分激动的心情，对株洲市残联的领导和同心圆的老师们表示衷心的感谢！感谢你们对于贫困残疾儿童的关怀，感谢同心圆的老师对自闭症儿童的精心教导！谢谢！（鞠躬）

      我的孩子有幸在湖南省“0-6岁贫困残疾儿童抢救性康复项目”里，接受了株洲同心圆自闭症儿童康复训练中心为期四个月的康复训练。
      从我们到同心圆的第一天起，就沐浴在所有老师的爱心阳光里，在这里不会因为贫困而低微，不会因为伤病而受到歧视，在这里有一种在家的感觉，老师就像自己的亲人。是你们涓涓深情，带他推开自闭的天窗，把他引向智慧的殿堂。
      在训练过程中，在我缺乏耐心的时候，在我对孩子感到失望的时候，是你们同心圆的老师不断安慰我，鼓励我。教我摆正心态，把自己的孩子当做正常人来看待。老师经常跟我沟通，分析这两天孩子有什么变化，最近老师主要在训练他哪方面的能力，哪些是他的强项，哪些是他的弱项；哪些项目是我可以在家进行训练的，哪些是我不会教需要老师帮助我加强的。这样沟通后，我和老师都能做到心中有数，然后根据孩子的细微变化随时调整教学方案，使停滞期尽可能减少，让孩子持续进步，从而最大化提高效率，达到最好的训练效果。在个别辅导课上，老师即使嗓子沙哑了也在不断地重复着指令和纠正孩子的发音；在感统课上，老师不辞辛苦地协助我们帮孩子做各种训练；在小组课上，老师维持秩序，指引孩子知晓游戏规则；在集体辅导课上，老师根据孩子的情况做难度不同的测试；在食品课上，老师教会孩子们学会等待，学会与他人分享，学会关注他人；在音乐课上，老师教会孩子们倾听音乐节奏，在音乐游戏中指引孩子与他人互动。
     经过几个月的训练，现在我欣喜地发现，训练是卓有成效的，他进步了：以前连妈妈都不认识，现在能够区分出街上的叔叔阿姨和爷爷奶奶；以前只会说要和不要等十个字，训练后基本上能用少数关键字表达自己的意思进行简单交流；以前动作缓慢、有些笨拙，训练后动作快了、协调了，学会了跳跃和猴子爬。更令我欣慰的是，他的进步是持续的，随着理解能力的提升，我感觉教他越来越容易，而且他开始有与人交流的欲望了；遇到喜欢的人能够主动喊阿姨、爷爷等等。
     孩子的一个微笑、一声问候，这是我今生从未有过的幸福，我有理由相信我的小宝贝将会健康成长，灿烂开放。想着这些我止不住热泪盈眶，千言万语难以表达我内心的感激之情。在我们最困难的时候，残联的救助和同心圆老师的辛勤劳动给我的孩子带来了健康和快乐，给我的家庭带来了希望，这些都源自你们的无私帮助和爱的奉献。我再一次衷心地感谢你们！谢谢!

 

 

 

 会后与家长的交流座谈会